??? 9月28日，美國教育考試服務中心(ETS)正式宣布，“托福家族”中針對11歲至16歲學生的“初中版托福”——TOEFL Junior正式登陸中國，新東方教育科技集團被ETS選為該考試中國區(qū)的獨家經(jīng)銷商。第一次公開考試將于今年10月23日舉行。據(jù)悉，2010年，TOEFL Junior考試已首先在韓國、巴西和越南進行。“初中版托福”的主要作用是衡量在以英語為媒介的教學環(huán)境中，中學生在學術(shù)和社交方面掌握英語的水平。 托福、雅思不適合初中生 “在英語學習方面，一個可信賴的測評體系對于孩子將來的發(fā)展至關(guān)重要。市場研究表明：設(shè)計一個精準的、能夠幫助學生(尤其是中小學生)衡量英語能力的方法已成為全球所需。”發(fā)布會上，ETS全球董事總經(jīng)理Zoubir Yazid闡釋該機構(gòu)推出TOEFL Junior的緣由。 他認為，現(xiàn)在比較普及的托福考試和雅思考試，難度對于11-14歲的孩子來說非常大，“因為上述考試都不是針對這部分人群設(shè)計，主要是針對高中生、本科生及成人。”即將開考的TOEFL Junior不涉及任何專業(yè)學科知識，目前為紙筆考試，包括聽力、語言形式和含義、閱讀理解三部分，每部分42道選擇題，考試總時長為110分鐘。 據(jù)新東方執(zhí)行總裁陳向東介紹，在國內(nèi)，TOEFL Junior考試將對包括公立及私立學校、個人開放。他建議擁有適齡學生的學校將其作為英語教學的參考，用以衡量學生在全國乃至全球范圍內(nèi)的英語水平。 TOEFL Junior只是普通語言水平考試 在留學低齡化的大背景下，中國學生和家長關(guān)心該考試是否能助力留學申請。目前，中國學生若想申請美國高中需先參加SLEP考試(中學生程度英語水平考試，即非英語母語國家中學生英語語言能力測試)。有消息稱，ETS在推出TOEFL Junior考試后已經(jīng)在游說美國各個高中，未來將逐步推廣并取代SLEP。 TOEFL Junior中國管理中心首席代表唐振華也表示，TOEFL Junior是一項普通語言水平考試。Zoubir Yazid也一再強調(diào)，與托福這類會影響留學申請結(jié)果的高風險測試相比，TOEFL Junior只是一項低風險的測試，而就TOEFL Junior以后能否用于申請美國高中，他表示，TOEFL Junior考試畢竟剛推出不久，雖然從美國高中的反饋來看效果不錯，但獲得廣泛認可還需時間。 ■ 熱點問答 勿用“初托”成績預測托福成績 ●Zoubir Yazid，ETS全球董事總經(jīng)理 ●唐振華，TOEFL Junior中國管理中心首席代表 記者：TOEFL Junior與托福考試是否有聯(lián)系？ Zoubir Yazid：它與托福IBT考試沒有聯(lián)系，不是按照未來的托福考試來設(shè)計的，也就是說學生不能用TOEFL Junior成績預測自己未來的托福考試成績。 記者：TOEFL Junior對中國學生而言有何作用？ Zoubir Yazid：作為一種低風險測試，TOEFL Junior可以為中低風險的決定提供有效消息，包括：為教師和家長提供可以客觀反映學生英語能力進步水平的信息；作為一種綜合測評手段，為學生更好地參與到專為提高英語能力而設(shè)的項目中提供有力支持；客觀測評學生在未來英語學習中的溝通技能。舉個例子，國際學校、雙語學校錄取學生后，可以將TOEFL Junior成績作為分班的參考依據(jù)。 記者：TOEFL Junior的考點如何設(shè)置？報名方式有哪些？ 唐振華：在10月23日的首次考試中，在北京和上海設(shè)有考點。11月20日的考試中，將在北京、上海、武漢、廣州、南京設(shè)立考點。12月28日的考試還將在深圳、杭州增設(shè)考點。此外，2012年還會增加考點。目前，報名方式分為個人考試和團體考試兩種形式。 記者：中國學生的弱項往往是口語和寫作，TOEFL Junior為何沒有涉及這兩部分？ Zoubir Yazid：這是由目前的筆考形式所決定的。口語和寫作的測試更多需要計算機技術(shù)，未來我們也計劃推出機考形式，并加入表達和寫作技能的測評。 ■ 對比 相比SLEP、劍橋少英等考試 可獲取等同能力的建議 優(yōu)勢：貼近現(xiàn)實、并提供對應評估和建議 Zoubir Yazid表示，首先，作為新近推出的測評工具，TOEFL Junior更貼近現(xiàn)實，可運用最新的研究成果。其次，強調(diào)在模擬教學環(huán)境中，學生展示出其真實的語言水平能力。并且提供詳細的成績報告，可與歐洲語言共同框架、美國藍思閱讀分級、美國中學生英語水平相對應。據(jù)介紹，歐洲語言共同框架是一種在歐洲及其他國家用于描述外語學習者進步程度的標準體系。TOEFL Junior分數(shù)可以與該等框架中的A2、B1、B2對應，方便學生進行自我評估。藍思閱讀分級是美國科學基金會為了提高美國學生的閱讀能力而研究出的一種衡量學生閱讀水平和標識文章難易程度的標準。在初中托福考試成績報考中，考生可以得到本人的讀書能力指數(shù)，選出英語書籍。與美國中學生英語水平相對應的成績對照表則方便考生知道自己的英語水平相當于美國同年級學生英語水平的何種程度。 相比國內(nèi)中考 聽力考試更具挑戰(zhàn)性 難度：大于中考，聽力最具挑戰(zhàn) ETS在2011年4月和5月分別在北京的清華附中、海淀外國語學校和廣渠門中學做了一次實驗性考試。考后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：77%的學生覺得TOEFL Junior相對較難，其中聽力部分最具挑戰(zhàn)性，閱讀、語言形式和含義難度雖高于中考，但對水平中上等學生而言難度不會太大。 ETS工作人員分析說，在聽力考試中，TOEFL Junior所考內(nèi)容不僅局限于日常交際用語，還考查學生在中級教學環(huán)境和學術(shù)環(huán)境中捕捉信息的能力，如教室內(nèi)和教室外的用語(外出調(diào)研，學校圖書館和禮堂里)和用于演講的用語(通知、提示、邀請、警告等)，以及理解學術(shù)材料里出現(xiàn)的演講或者討論的大意。而中考聽力主要考查的是考生捕捉主要信息和分析推理的能力。此外，在TOEFL Junior聽力考試35分鐘內(nèi)，學生所聽到的內(nèi)容密度遠大于平時在學校所接受的聽力訓練時的聽力材料信息點密度。 ■ 考試小貼士 聽力：測試學生在以英語為媒介的環(huán)境中的英語聽力水平。提醒學生注意三方面能力的培養(yǎng)。1. 基本的與人交流的能力。要能推斷出“言外之意”，如從語調(diào)和重音分配中解讀出準確信息。2.以指導為目的的能力。注意課內(nèi)和課外的用語(例如：外出調(diào)研，學校圖書館和禮堂)以及演講用語(例如：通知，提示，邀請，警告等)。3.以學術(shù)為目的的能力。多聽學術(shù)材料的演講或討論。 語言形式和含義：這部分有點類似國內(nèi)英語考試中的完型填空或語法填空，由于題型的相對陌生和對詞匯語法綜合考查的形式不熟悉，學生在初次接觸時可能會存在一些問題。建議學生在發(fā)展語法和詞匯這些技能時，不應該只關(guān)注形式，更應該把英語的形式作為一項創(chuàng)造各式各樣文本的工具。如熟悉以學校為背景的一系列文本的形式和內(nèi)容(包括小冊子，廣告，學生作文等)。 閱讀理解：學術(shù)性文章已經(jīng)成為英語語言方面的主要挑戰(zhàn)。考生需要閱讀和理解一系列跨越各個學科領(lǐng)域的體裁的學術(shù)文章，領(lǐng)域包括藝術(shù)，人文，科學和社會科學，體裁則涵蓋說明文，傳記，議論文，散文等，而且文本的閱讀難度不一。此外，還得熟悉電郵、日志、廣告、時間計劃等非學術(shù)性文章。(記者繆晨霞) | 
