市文昌小學教師劉小兵指導學生制作模型。

在勞動實踐基地里，學生們采摘葡萄。

市文昌小學學生馮琨、黃鈺宸在組裝模型。

□記者 王吉城 劉華志 文/圖

核心提示

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。

在第41個教師節來臨之際，我們謹向全市廣大教師和教育工作者致以節日祝福和誠摯問候！

近年來，我市中小學堅持“五育并舉”，緊扣“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章”主題，在科技創新教學、特色課程打造、成長護航中深耕細作、積極實踐。教育家精神既蘊藏于平凡教師的日常堅守中，也體現在每一個教育環節的細節里。

連日來，記者走進中心城區多所校園，見證廣大教師以平凡堅守詮釋育人使命，用創新實踐點亮學生未來，踐行教育家精神的生動圖景。

科創教育筑根基

“大家看，把飲料瓶剪去底部，加上打氣裝置，就能做成‘水火箭’！”9月5日，周口市文昌小學的科學課堂上，教師劉小兵正和學生一同調試實驗器材。課桌上整齊擺放著各類實驗模型。為了找到更多制作材料，他專門收集飲料瓶、硬紙板，盡力滿足學生的實踐需求。

“科學課不能只停留在理論講解，必須讓學生動手操作。”秉持這一理念，劉小兵設計了“水上音樂廳”模型制作、汽車競速賽等探究式教學課程，牽頭組建學校航空航模俱樂部。有著三十多年的語文課教齡的劉小兵，幾年前響應學校號召，主動投身科學課教學，他踐行“做思共生、學趣相融”的教學理念，通過多種方式引領學生發現科技之美。

近年來，我市中小學秉持“和美教育、科技益智”的數字科技發展理念，著力構建學生數字素養培育體系。通過系統化開展科技教育活動，搭建完善的實踐教學平臺，各學校依托機器人、創意編程、科學實驗、航空航模等科技社團及信息技術特色課程，持續激發學生的科技創新熱情。

我市夏一飛、張筱然、王希和等一批中小學生在各級智能大賽中屢獲佳績。學生屢創佳績，正是我市中小學教師默默奉獻、悉心指導，用實際行動踐行教育家精神的生動寫照。

“教師踐行教育家精神，要以愛為燈，照亮學生的求知之路，讓學生了解智能機器的基本原理，激發他們對人工智能的興趣，才能為其未來發展筑牢根基。”周口市第二十二初級中學教師黃曉飛說。

特色課程潤心靈

走進周口市第二十二初級中學，操場上學生們打籃球、打羽毛球的身影充滿活力，一派朝氣蓬勃的景象。

手工、音樂、舞蹈、種植……豐富多樣的社團活動讓這所寄宿制學校學生的課余生活充實有趣，也讓每個學生都能找到自己的閃光點。該校教師參與創建了30多個特色社團，在社團活動中，每個學生都能感受到來自老師的支持、關愛與溫暖。

“我們踐行‘人人都有出彩機會，天天都有成功喜悅’的育人目標，就是要讓學生在快樂中學習、在成長中進步。”該校教師李長友表示。

帶領學生吟誦古詩詞，引導學生根據詩意繪畫……有著20多年教齡的周口市文昌小學語文教師張曉婕，秉持“跨學科共融”育人理念，將音樂、美術與語文教學深度結合，授課時，編排情景劇、融入美術賞析，讓課堂充滿濃郁的藝術氛圍。

精彩紛呈的特色教學，不僅有效緩解了學生的學習壓力，還能培養學生更加多元的興趣愛好，促進其身心全面發展。我市部分學校結合實際，在課后開設園藝、手工、烹飪等課程，組織學生參與社會實踐和勞動體驗，鍛煉他們的動手動腦能力，促進“五育”相互滲透、有機融合。

“教師是學生最好的榜樣。教育家精神既是躬耕教壇的初心堅守，也是‘育人成己’的價值共鳴。多彩的校園特色課程，對學生起到了培根鑄魂、潤澤心靈的作用，在智育提質、啟迪智慧、美育浸潤方面春風化雨。學生的未來，就孕育在今天的多彩課堂里。”周口市第二高級中學教師朱新志說。

多維護航助成長

“最近是不是感覺學習壓力有點大？咱們聊聊吧。”在周口潁河高級中學的操場上，教師郭明付一邊與學生漫步，一邊耐心傾聽他講述最近的生活、學習情況。

“我們學校嚴格按照要求開設心理健康課，開展收心教育、勵志教育、感恩教育等活動，通過社團集體活動調研學生狀態，及時掌握學生心理動態。”郭明付告訴記者，此前，部分學生因各種原因出現厭學情緒、心理波動，通過多次談心溝通，鼓勵他們積極參與集體活動，幫助學生重建學習信心。

如今，心理健康教育已成為我市中小學的必修課。為護航學生成長，自2023年起，我市持續為小學高年級及以上學段的學生進行年度心理健康測評，據此建立個人心理成長檔案，并對需要特別關注的學生給予精準的支持和溫暖的陪伴。

在踐行教育家精神的道路上，全市廣大教師不忘初心、牢記使命，努力為學生點亮理想與信心的燈火。牛希望、代鵬鵬、孟群英、屈蒙蒙等心理健康教師，在各自崗位上發揮引領帶動作用，廣泛開展心理健康教育課，為學生拂去心靈的陰霾，助其煥發陽光風采。

“踐行教育家精神，對心理老師而言，就是要用愛心、細心、耐心、誠心，為學生搭建起溫暖的心靈驛站，呵護他們健康成長。”周口市第一高級中學心理健康教師王子妃說。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從科創賽場的突破到特色課堂的創新，從心理健康的呵護到多元成長的賦能，我市中小學教師以教育家精神為指引，在平凡的工作崗位上書寫不平凡的教育故事。這份堅守與熱愛，正為我市教育高質量發展注入源源不斷的動力。