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在周口老城區(qū)，一些古巷深處的古建筑里被歷史塵埃淹沒(méi)的往事，往往令人感慨萬(wàn)千、心生景仰。

周口文化小學(xué)是一座具有百年歷史的小學(xué)，位于老城區(qū)沙潁河南岸的文化街。文化街是現(xiàn)荷花街北段一條西向的老街道，明清時(shí)期叫關(guān)帝廟門街。在這條不足300米的小街道上，有4個(gè)廟宇，從西向東依次是平王廟（陸陳會(huì)館）、關(guān)帝廟（山陜會(huì)館）、魯班廟（建筑業(yè)會(huì)館）、大王廟（油業(yè)會(huì)館）等，分別是商人們?yōu)榧腊葑约盒袠I(yè)的始祖、祈求神靈的保佑捐資而建。清光緒三十一年（1905年），清政府明令“罷科舉，興學(xué)校”，周口市區(qū)的會(huì)館、廟宇、祠堂紛紛改為學(xué)校。如七一路小學(xué)、文化小學(xué)、作坊小學(xué)、新民小學(xué)、新華小學(xué)等都是在寺廟的基礎(chǔ)上興建的。周家口商人由捐資建廟、祈求神靈保佑到捐資助學(xué)、渴望教育興國(guó)，這是社會(huì)文明的進(jìn)步。由于戰(zhàn)亂，河南省立第七小學(xué)由淮陽(yáng)遷到南岸關(guān)帝廟，商水第三小學(xué)、宏毅小學(xué)、長(zhǎng)城完小、文化小學(xué)都是在關(guān)帝廟門街上陸續(xù)興辦的，由于這條街道上學(xué)校較多，中華人民共和國(guó)成立后，關(guān)帝廟門街改為文化街。周口文化小學(xué)占地面積6700平方米，是延續(xù)下來(lái)的一所規(guī)模較大、歷史悠久的小學(xué)。

我是1965年入學(xué)周口文化小學(xué)的，一、二年級(jí)在西大街的文化小學(xué)分校就讀。當(dāng)時(shí)按學(xué)區(qū)編班，西大街、西新集、后小橋、小南街的適齡兒童在西大街的分校讀書，一、二年級(jí)各兩個(gè)班，三年級(jí)時(shí)到文化小學(xué)北校區(qū)就讀。那時(shí)的文化小學(xué)大門臺(tái)階很高，順坡而上，校門內(nèi)有一照壁，進(jìn)大門，東西兩側(cè)是過(guò)去關(guān)帝廟的廂房，各有3個(gè)大教室。教室的前面種著一排杏樹(shù)，每年春季，杏樹(shù)開(kāi)出潔白的花，果實(shí)成熟后，每個(gè)學(xué)生可以分到5個(gè)黃澄澄的、又甜又面的杏子。進(jìn)大門向北的一座大殿是學(xué)校的教務(wù)處，大殿前面是方方正正的高臺(tái)階。大殿兩邊是兩個(gè)高年級(jí)的教室。大殿西邊的教室前有一棵高大的泡桐樹(shù)，枝繁葉茂，遮天蔽日。每到春天，桐樹(shù)上開(kāi)出淡紫色、花味香甜的桐樹(shù)花，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，猶如一串串風(fēng)鈴。谷雨前后，桐花紛紛落下，我們撿起鮮艷欲滴的桐花，吸吮一下，還能嘗到香甜的桐花蜜。大桐樹(shù)的枝丫上掛著一個(gè)古銅色的大鐘，一個(gè)戴眼鏡的老校工，每逢預(yù)備、上課、下課，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)敲鐘，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……” 鐘聲響亮、悠長(zhǎng)、悅耳。

學(xué)校凡有重大集體活動(dòng)，我們分校區(qū)的學(xué)生都要參加。有幾次重大活動(dòng)讓我記憶猶新，一次是新少先隊(duì)員入隊(duì)。新入隊(duì)的同學(xué)整齊排列站在會(huì)場(chǎng)上，音樂(lè)聲中，高年級(jí)的少先隊(duì)員捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一對(duì)一給新少先隊(duì)員戴上，雙方還鄭重地敬上一個(gè)隊(duì)禮，那儀式真的很隆重、很莊重。第二次是集體看學(xué)校老師演的話劇《掩護(hù)》。《掩護(hù)》演的是抗戰(zhàn)期間，一對(duì)父女掩護(hù)一位受傷八路軍戰(zhàn)士的故事。受傷的“八路軍戰(zhàn)士”由王金成老師扮演。王金成老師當(dāng)年20多歲，長(zhǎng)得很帥氣，他是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，每次學(xué)校開(kāi)大會(huì)，都是他喊口令。張寶義老師扮演“父親”。張老師高個(gè)偏瘦，但很精神。田玉珍老師演“女兒”。田老師年輕漂亮，兩個(gè)大眼睛撲閃撲閃的，說(shuō)著軟軟的普通話，她是教音樂(lè)的老師。扮演“日本軍官”的是李霞培老師，他鑲著一副大門牙，有學(xué)生背后戲稱他“李大牙”。他扮演的“日本軍官”惟妙惟肖，給大家留下了深刻的印象。第三次是全校各班級(jí)節(jié)目匯演，我們班演的是獨(dú)幕劇《問(wèn)路》，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)毛主席著作和農(nóng)村變化的情況。一個(gè)小姑娘到農(nóng)村向一個(gè)老大爺問(wèn)路，因老大爺年紀(jì)大、耳朵聾，以所答非所問(wèn)的形式表現(xiàn)了農(nóng)村的變化。比如，小姑娘問(wèn)：“去某某村是往東還是往西？”老大爺聽(tīng)成是問(wèn)“村里有沒(méi)有抽水機(jī)”，老大爺唱道：“有、有，俺村安上抽水機(jī)，日夜歌唱嘩啦啦。”由我扮演“老大爺”。我貼上胡子、眉毛，腰里還別上了一桿旱煙袋。“小姑娘”則由我們班的女同學(xué)張軍扮演。

最高興的事，莫過(guò)于學(xué)校包場(chǎng)看電影，我們排著隊(duì)、唱著歌，花五分錢看一場(chǎng)電影。那時(shí)的電影《雷鋒》《英雄兒女》《打擊侵略者》《三進(jìn)山城》《平原游擊隊(duì)》《小兵張嘎》《烈火中永生》《突破烏江》《金沙江畔》《苦菜花》等深深打動(dòng)了我們幼小的心靈。看一場(chǎng)電影，受一次教育，要興奮幾天，和小朋友回味電影中的情節(jié)，手舞足蹈地模仿電影中人物的動(dòng)作，那個(gè)興奮勁別提了。雷鋒、王成、李向陽(yáng)、江姐，是那個(gè)年代我們學(xué)習(xí)的榜樣和崇敬的英雄。

我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，周口文化小學(xué)分成兩個(gè)學(xué)校，東邊是周口文化小學(xué)，西邊是周口“五七”小學(xué)。周口“五七”小學(xué)，是根據(jù)毛主席“五七”指示而命名的。兩個(gè)學(xué)校之間打了一道墻。我的四、五年級(jí)是在周口“五七”小學(xué)就讀的。因縮短學(xué)制，1971年春，我小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)后，升入周口一中讀初中。

上世紀(jì)八十年代后期，周口文化小學(xué)改為周口八中，后又改為周口三中；周口“五七”小學(xué)沿用老校名——周口文化小學(xué)。

周口文化小學(xué)，我的啟蒙學(xué)校，我對(duì)其既有美好的憧憬，又有刻骨銘心的記憶。