本報訊（記者 高洪馳 通訊員 柳柯）第二批主題教育開展以來，沈丘縣緊扣立德樹人根本任務，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程、各方面，以“三個三”小舉措，撬動教育事業大發展，讓主題教育成果轉化為師生受教育、得實惠的實際成效。

“三學結合”夯實理論基礎。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習業務技能知識相結合，引導學校黨員干部、師生增強仁愛之心，堅守教育靈魂。線上學習與線下學習相結合，引導學校黨員干部、教師從學習中汲取奮發進取的智慧和力量，提高為黨育人的能力和水平。課堂教學與社會實踐相結合，培養創新型師資隊伍和德智體美勞全面發展的新生力量。

聚焦“三點”，提高教育質效。聚焦教師成長“發展點”，讓專業更加有深度。引導各學校黨支部以黨建關懷為引領，舉辦“連片教研”活動，建立“階梯式”教師培訓體系，通過定期開展集體備課、公開課、黨員示范課等活動，以點帶面助力青年教師發展，著力打造德高藝精教師隊伍。目前，已開展各類培訓課程30余場次，為5000余名青年教師答疑解惑。緩解學生成長“焦慮點”，讓教育更加有溫度。探索建立“黨員示范、班主任為主、全員參與”家訪工作機制，密切關注家長急難愁盼問題，通過家校合力，與學生、家長“零距離”溝通，全面了解學生家庭環境、學習生活和思想等方面情況，為學生營造良好成長環境。探索建立心理健康教育協同機制，通過實行“一對一”心理疏導，幫助學生緩解成長焦慮。排除家校安全“障礙點”，讓安管更加有力度。持續開展“安全宣傳進校園”活動，通過召開安全主題班會，發放安全知識折頁等，教育引導學生樹牢安全意識，提高自我保護能力。建立“師警‘童’行護學崗”機制，為上下學“鋪”一條安全之路。

“三推進”推動高質量發展。持續推進中小學教師“縣管校聘”管理體制改革，進一步完善義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，持續優化教師資源配置，讓優秀教師輻射更多學生，使城鄉、校際之間資源配置更趨合理。堅持“教育資源只能增加不能減少、教育用地只能擴大不能縮小、教育投入只能提高不能降低”發展理念，破除阻礙教育事業發展壁壘，強力推進城區18所改擴建學校建設。目前，已建成投入使用8所，新增學位9490個。以“四下基層”“雙報到”為抓手，持續推進困難師生走訪慰問、“微心愿”認領等活動，切實發揮黨員干部先鋒模范作用。依托教育系統“民生熱線”等載體，著力推進解決師生家長所關心的政策性問題，讓師生在主題教育中受教育、得實惠。②6