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本報訊（記者 高洪馳） 今年以來，沈丘縣在“兩堂三中心”建設中，堅持以群眾需求為導向、以群眾滿意為目標、以提升用育成效為抓手，打造建設新引擎，注入管理新動力，激發用育新活力，確?！皟商萌行摹闭嬲闷饋?、在建項目跑起來、新建項目干起來。

找準頂層設計“發力點”，打造建設新引擎。聚焦率先建成農業強市“七個專項行動”和“五星”支部創建等重點工作，按照1所“兩堂三中心”覆蓋3至5個行政村的布局要求，堅持“尊重歷史、科學設置、統一規范、方便群眾”的原則，對全縣“兩堂三中心”選址、布局、設計等進行全域總體規劃。創新村集體籌資、民營企業投資、鄉賢捐助、財政補貼、發行專項債等多元化投入機制，有效破解“建管用育”資金難題。

把握推進機制“著力點”，注入管理新動力。堅持“全縣一策、條塊聯動、上下一盤棋”的總體思路，成立沈丘縣“兩堂三中心”建設工作領導小組，制訂出臺《沈丘縣“兩堂三中心”建管用育工作實施方案》等，建立健全“鄉鎮抓落實、部門抓考核”推進機制，做到在建項目督導精細化、建成項目“回頭看”常態化。各鄉鎮（街道）嚴格落實一把手責任，充分發揮村“兩委”干部表率作用，明確專人負責“兩堂三中心”管理工作，做到抓總抓統抓協調，切實提升運營管理質效，構建具有沈丘特色常態長效運營模式。

把牢服務群眾“落腳點”，激發用育新活力。牢固樹立“兩堂三中心”關鍵在“用”的鮮明導向，持續加大“兩堂三中心”宣傳力度，提高群眾知曉率，引導鄉村老年人、兒童到“兩堂三中心”享受就餐、醫療、閱讀等服務，鼓勵群眾到家宴中心辦席待客，狠剎農村人情攀比、鋪張浪費等不正之風。打破傳統送教、送培、送活動等方式，按照基層所急、所需、所惑，創新開展“訂單式”活動，使活動內容、方式更有針對性，活動開展更接地氣，真正讓課堂“活起來”、百姓“動起來”。因村制宜探索“企業+村委會+農戶”三方管理模式，積極吸引社會資本、第三方運營商、村集體等參與到家宴中心、村級衛生室、超市等經營性場所的經營管理中來，實現社會效益和經濟效益最大化。

截至目前，沈丘縣按照1所“兩堂三中心”覆蓋3至5個行政村的布局要求，已建成“兩堂三中心”137所，基本涵蓋全縣所有村莊?！皟商萌行摹币呀洺蔀閭鞑h的聲音的好陣地、群眾休閑娛樂的好去處、留守兒童玩耍的好地方、老人幸福生活的好場所、移風易俗的實踐地和夯實思想基礎的大課堂。