2022年04月06日
讀《窗邊的小豆豆》
小記者：王鑫貝 證號(hào)：221579 三（7）班
我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)翻到最后一頁(yè)，用眼睛掃過(guò)每一個(gè)字，然后合上了書(shū)。回想著書(shū)里的每一個(gè)畫(huà)面，書(shū)中小豆豆經(jīng)歷的那些事，在我的腦海里回放著。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫小豆豆的小女孩，剛?cè)胄W(xué)時(shí)不適應(yīng)突然被拘束的環(huán)境，她的媽媽給她找了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。她在學(xué)校老師的引導(dǎo)和朋友的幫助下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，和睦相處。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，這里的孩子懂得什么是真正的學(xué)習(xí)。“隨性”的學(xué)生小豆豆，跟著巴學(xué)園的節(jié)奏快樂(lè)地融入學(xué)校生活里。
巴學(xué)園不是一所普通的小學(xué)，教室是沒(méi)有車(chē)輪的電車(chē)。一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段和課程表有順序地上課，可是這個(gè)學(xué)校完全不一樣，他們尊重孩子的選擇。
在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天要上的所有課還有每一節(jié)要學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧。”接著，小學(xué)生們跑進(jìn)喜歡的那門(mén)課的電車(chē)教室，喜歡語(yǔ)文課的去上語(yǔ)文課，喜歡數(shù)學(xué)課的就去上數(shù)學(xué)課。每天如此。
我想：如果今天還有這所巴學(xué)園，應(yīng)該沒(méi)有孩子討厭上學(xué)，孩子們?cè)缭绲赝瓿勺鳂I(yè)，盼望著第二天早一點(diǎn)去上學(xué)。巴學(xué)園的校長(zhǎng)是小林宗作，這位校長(zhǎng)和學(xué)生同吃同住，對(duì)學(xué)生有無(wú)盡的愛(ài)和耐心。
小林先生多像我的語(yǔ)文老師啊！三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她講《花的學(xué)校》這篇課文，本來(lái)我一點(diǎn)也讀不懂，可是聽(tīng)了她的講解，我感受到了作者對(duì)大自然、對(duì)孩子們的愛(ài)。那節(jié)課我一點(diǎn)都沒(méi)有走神。
語(yǔ)文老師對(duì)我們有用不完的愛(ài)和耐心，她常常引導(dǎo)我們把內(nèi)心的愛(ài)釋放出來(lái)、表達(dá)出來(lái)，總會(huì)把那節(jié)童詩(shī)配畫(huà)課排到每周五的下午，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下打開(kāi)想象力，盡情地表達(dá)、寫(xiě)、畫(huà)……
老師把我們的“作品”收藏在記錄我們成長(zhǎng)的文章里，分享給我們，讓我們有成就感，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了校園里那棵木香樹(shù)蘇醒的時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)了河堤柳樹(shù)成長(zhǎng)的秘密……這些都記錄在我們記憶的小寶庫(kù)里，那是一個(gè)充滿(mǎn)熱情與愛(ài)的地方，是我珍貴的成長(zhǎng)手冊(cè)。（輔導(dǎo)老師：肖嬋嬋）
姥爺戒煙記
小記者：陳安琪 證號(hào)：221570 三（7）班
我的姥爺很喜歡抽煙，早上起床抽根煙，上午看電視的時(shí)候一根接著一根抽，中午吃飯前抽一根，下午一邊斗地主一邊抽。
我的姥爺呀，不吃飯可以，不抽煙是不行的，他是把煙當(dāng)成自己的命啦！可是我知道，經(jīng)常抽煙對(duì)身體是有傷害的，不僅傷肺，連心臟也會(huì)面臨極大的風(fēng)險(xiǎn)。我真為姥爺擔(dān)心，于是，我有一個(gè)想法，我要幫姥爺戒煙。
早上姥爺起床剛拿起煙盒，我說(shuō)：“姥爺，我們看看姥姥給我們做了什么飯吧。”上午看電視，姥爺想抽煙時(shí)，我說(shuō)：“咱倆和弟弟一起玩游戲吧。”下午看電視時(shí)，姥爺剛想起身還沒(méi)掏出煙，我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“姥爺看新聞了，別抽煙啦。”晚上吃完飯去散步時(shí)，姥爺躲在一邊偷偷地點(diǎn)著一根煙，哪知我在一旁盯著他呢，我說(shuō)：“姥爺別抽啦，對(duì)身體有害。”
最近我發(fā)現(xiàn)姥爺不再抽煙了，我真高興，姥爺竟然把這個(gè)幾十年難改的習(xí)慣改掉了，弟弟送他一顆好吃的糖果，姥爺特別開(kāi)心！（輔導(dǎo)老師：肖嬋嬋）
讀《下雨的書(shū)店》有感
小記者：路原 證號(hào)：221583 三（7）班
《下雨的書(shū)店》這本書(shū)已經(jīng)在書(shū)架上擱置很久了，我之前的的確確把它忽略了。后來(lái)在媽媽的積極推薦下，我才翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是小女孩璐子在回家路上避雨時(shí)，誤入一間地下長(zhǎng)滿(mǎn)青草、屋頂下著雨的舊書(shū)店。在這間舊書(shū)店，璐子認(rèn)識(shí)了許多奇怪的人，經(jīng)歷了許多神奇的事。
在這本書(shū)里，我最喜歡的就是璐子用她無(wú)限的想象力控制火車(chē)那一段。因?yàn)樗坏┬拇鎽岩桑疖?chē)就會(huì)融化。璐子在青鳥(niǎo)的幫助下，堅(jiān)定信念，火車(chē)竟停止了搖晃，響起了“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”的聲音，一切又恢復(fù)了正常。
生活中可能有很多人像璐子一樣，急著前行而變得焦慮。還記得我之前做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，因?yàn)榇中摹忣}不清做不出正確答案，訂正錯(cuò)題時(shí)也很不耐煩，導(dǎo)致下次還是做錯(cuò)了。冷靜下來(lái)后我想：要是換做璐子，她會(huì)怎么做？她碰到的問(wèn)題可比我要難得多也多得多，也許我應(yīng)該好好平靜下來(lái)，想一想我到底要怎么做。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程和璐子的旅程是一樣的，會(huì)遇到很多困難，因?yàn)榍斑M(jìn)的路總是布滿(mǎn)荊棘，但是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我們?cè)谶@條路上不能焦慮，要靜下心來(lái)，用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)戰(zhàn)勝困難。（輔導(dǎo)老師：肖嬋嬋）
我讀《寶葫蘆的秘密》
小記者：范宸碩 證號(hào)：221574 三（7）班
你知道寶葫蘆嗎？那是一個(gè)你想要什么就能給你什么的擁有魔法的寶貝。《寶葫蘆的秘密》是我最喜歡讀的一本書(shū)。故事中的主人公王葆從小就聽(tīng)奶奶講故事，后來(lái)他釣到一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分辨不出指令的意思，例如和同學(xué)下象棋時(shí)，王葆心中想著吃“馬”，寶葫蘆卻稀里糊涂地把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次，他數(shù)學(xué)考試想作弊，委托寶葫蘆幫忙，寶葫蘆卻把別人的試卷變了過(guò)來(lái)，害他受到老師的訓(xùn)斥。一氣之下，王葆把寶葫蘆扔到了河里。
從王葆的故事中我學(xué)到了兩點(diǎn)：首先，人必須要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊騙人。王葆開(kāi)始不誠(chéng)實(shí)、虛榮，把寶葫蘆做的事都說(shuō)成是自己做的。現(xiàn)實(shí)生活中，我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。去年的一天，我在午托班做語(yǔ)文試卷時(shí)，碰到一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，鬼使神差地偷偷瞟了一眼同桌的卷子，寫(xiě)上答案，得了滿(mǎn)分。雖然得到老師的夸獎(jiǎng)，可是我總也高興不起來(lái)，因?yàn)檫@樣不誠(chéng)實(shí)，我不會(huì)的題目下次可能還是不會(huì)。第二天，我找老師說(shuō)明了情況，試卷減了分，我更正了題目。雖然我沒(méi)得滿(mǎn)分，但我相信，在老師心中我這次一定是滿(mǎn)分。
其次，自己的事情自己做，不能過(guò)分依賴(lài)別人。王葆依賴(lài)寶葫蘆，結(jié)果什么也沒(méi)干好。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)真相，他羞愧地逃離了學(xué)校。讀到這兒，我想起有一次我把臟衣服遞給媽媽?zhuān)硭?dāng)然地讓她洗，媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“自己的事情自己做，你如果不會(huì)洗，媽媽可以教你。”在媽媽的幫助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步驟，終于洗好了。看著干干凈凈的衣服，我十分開(kāi)心，這是我第一次洗衣服，自己事自己做，我能行！
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人讓它做什么它做什么，根本不理解做這件事的目的。其實(shí)我們身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。我們應(yīng)該記住王葆的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)和自理，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，世上沒(méi)有不努力就能獲得的成功。（輔導(dǎo)老師：肖嬋嬋）
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