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傳承優秀文化，解讀歷史經典，開啟智慧之光。今天，我們共同學習《道德經》第四十七章。老子說：“不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠，其知彌少。是以圣人不行而知，不見而明，不為而成。”

這一章說明善于學道、悟道、體道的圣人能夠順應道的規律去做事，不做無用功，不用出門跑遠路就能夠認知天下、推知天道，介紹了圣人認識世界、把握天道的方法。

老子以不出門遠行、不隔著窗戶遠望為例，回答怎樣才能夠“知天下”“見天道”?！捌涑鰪涍h，其知彌少”，彌，更加；知，認識、了解。意思是走得越遠，反而知道的東西越少。“圣人不行而知，不見而明，不為而成”，意思是圣人修德悟道達到一定程度，具備了自我反省的功夫，雖然不外出、不事事親力親為，也能夠憑借已有的知識積累、人生閱歷透過表面現象，推知事物內在的奧妙。到了這種程度，盡管不刻意作為也能夠成就一切。

老子善于從人們最熟悉的身邊小事入手說明大道理。這一章就是從不出門游歷、不透過窗戶觀察天空來說明怎么樣才能夠知道天下事，以至于推知把握天道的，其實談的是老子意義上的認識論。

對于老子在這一章表達的觀點，歷來就有不同的評價，有說老子否定認識來源于實踐，有說老子割裂知行合一，也有說老子抹殺實踐經驗在理性認識中地位與作用，更有說老子是主觀唯心主義，是先驗論。之所以會出現這些評價，根本原因是沒有真正讀懂老子。為什么這么說呢？

首先，只就這一章而論這一章，沒有聯系相關章的內容和老子的一貫思想作一個全面的解讀。大家都知道，《道德經》是一個自洽的系統，老子所提出的觀點，在相關章節里都可以找到答案。比如，第十六章就直接與這一章相照應，明確提出，“致虛極，守靜篤。萬物并作，吾以觀復”。要在“虛”“靜”的狀態下觀察萬物，當然不可能出門遠游、隔窗觀望，不僅不出門，連同內心深處的各種雜念也要清除干凈，以便排除干擾，集中精力“觀復”。在老子看來，只有致虛守靜，并在這種狀態下通過觀察萬事萬物達到“知?！?，也就是掌握事物發展規律、與道融為一體的程度，才能夠“沒身不殆”，也就是終生都沒有任何危險。這實際上是對這一章“不出戶”“不窺牗”“不行而知，不見而明，不為而成”主張的進一步說明與引伸，回答了如何在“不出戶”“不窺牗”條件下“知天下”“見天道”的問題，并且具有一定的可操作性。再如，第十章開始的6個問句，提出的“無離”“如嬰兒”“無疵”“無為”“為雌”“無知”要求；第十二章摒除“五色”“五音”“五味”“馳騁畋獵”“難得之貨”，要求去除外界誘惑，潛心體道悟德，內斂自省，也與這一章“不出戶”“不窺牗”的精神相一致。又如，第十九章的“見素抱樸，少私寡欲”；第二十章的“我獨泊兮”“我獨若遺”“我獨昏昏”“我獨悶悶”“我獨頑且鄙”“我獨異于人”，6個“獨”字，道出了“我”不與世俗同流合污的堅定立場，既然入不了滾滾紅塵，“不出戶”“不窺牗”就是不錯的選擇，符合“獨”的要求，便于在“虛”“靜”狀態下“知天下”“見天道”，與這一章又照應上了。所以，把這一章放在老子整個思想體系中去思考，就可以清楚地看出，相關章節實際上已經解釋和充實了老子認識論的觀點，這一章只是從另一個角度談如何“知天下”“見天道”，與知行合一并不矛盾，也沒有否定實踐出真知，更不是先驗論。

其次，忽略了老子言說的對象是“不出戶”“不窺牗”而“知天下”“見天道”行為的發出者。發出者是誰？不是普通的士子百姓，而是“圣人”?！笆ト恕痹凇兜赖陆洝分卸啻纬霈F，專指能夠學道、悟道、體道、得道之人。圣人品德高尚，學識淵博，有獨到的人生體悟和豐富的社會治理管理經驗；圣人謙下貴柔，為而不爭，以百姓心為心，深得百姓擁戴。在這樣的基礎上，完全可以“不出戶”“不窺牗”而“知天下”“見天道”。

再次，忽視了間接知識所起的作用。通過直接體驗獲得知識、探求真理固然重要，但人生苦短，人們在有限的時間空間中不可能事事親力親為，只有經過不斷學習間接知識，才能了解前人的研究成果。當然，對今人是間接知識，對前人則是從實踐中得來的直接知識，說到底，仍然是“實踐出真知”。

最后，對人類認識過程中感性認識與理性認識關系的把握出現了偏差。老子那個時代尚沒有這種哲學概念，但他用“觀復”強調了感性認識的重要，并在第十六章作了系統闡釋。而這一章正是在“觀復”基礎上進一步說明理性認識的重要，主張要遠離世俗紅塵，獨居一室，“不出戶”“不窺牗”，在心緒寧靜，“滌除玄鑒”的狀況下，經過由近及遠、由表及里、去粗取精、去偽存真的判斷推理后，把“觀復”得來的感性知識上升到理性認識，進而獲得對事物本質與規律的認識與把握。經過理性認識階段的邏輯推理過程，完全可以“知天下”“見天道”。老子最讓人欽佩的是，在春秋末年，憑著直覺思維和辯證思維就完成了這一認識過程。東方大圣哲老子在人類文明的“軸心時代”一出場，就來了一個具有中國特色、風格獨特的“亮相”。而后來者們，又接過老子認識論的旗幟，以自己的發明創造、治國成就，證明著老子論斷的精準獨到。

通過以上分析不難看出，這一章老子著重闡述知和行的關系，強調知強于行。提出這一見解，與老子所一貫強調的道的功用是分不開的。在老子看來，道是萬物的本源，掌握了道就可以洞察一切。只要內心純凈，潛心進行自身修養并且認真體悟，就能以內心的明道，進而準確地觀照外物。過分強調出遠門、走遠路，接觸形形色色的事物，獲取各種各樣的知識，就會機心加重，使得心靈污染，視聽混淆，分不清真偽，最終遠離大道。

在老子看來，圣人與世俗之人有完全不同的認識觀和認識路徑。世俗之人強調親見親行、親力親為，以自己的所見所聞為事實、為真理。由于他們無法從繁雜紛亂的事物和信息中分辨現象與本質，不能掌握事物的發展規律和趨勢，因此，走的路越多，看到和聽到的事兒越多，所獲得的真知反而越少；走的路越遠，離真理也反而越遠。圣人的認識觀，則是注重分清事物的現象和本質，并善于透過現象認識事物的本質，進而掌握萬事萬物變化發展的規律。這樣不但能獲得對事物、對社會的真知灼見，甚至可以做到足不出戶就能夠推知天下事。

歷史與現實中的確有不少“不出戶，知天下；不窺牗，見天道”的典型案例。深得老子真傳、被人們奉為智慧之神、我國歷史上著名的謀略家諸葛亮，在未顯達時，就潛居抱道，隱居隆中，躬耕田園。劉備三顧茅廬，便有了厚積薄發的《隆中對》。之后，諸葛亮出山，劉備委以重任。君臣相遇，上下聯手，一步步由弱到強，直到在西南地區建立蜀國，從而演繹出驚天動地的“分久必合，合久必分”的三國演義故事。

綜上所述，老子在這一章的論述，并非只強調理性思維而忽視甚至否定感性經驗，否定實踐活動的重要作用，而是提倡追求一種建立在知識積累、豐富閱歷和實踐經驗基礎上的，通過學道、悟道、體道途徑而達到的“抱樸守靜”“被褐懷玉”的人生境界。老子強調知，并未放棄行，而是一種更高層面的、達到“圣人”層次的知和行。

（記者 黃佳 整理）