□記者 杜營(yíng)營(yíng)

閱讀是成長(zhǎng)的階梯，是智慧的源泉。近年來(lái)，黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)英才實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直把書(shū)香校園建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，積極踐行“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”理念，讓閱讀成為師生生活的一部分。在這里，閱讀不僅是一種生活方式，還是一種精神追求。

為確保書(shū)香校園建設(shè)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校閱讀計(jì)劃。從每位教師制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃，到班主任負(fù)責(zé)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃的制訂與實(shí)施，再到高年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)校每項(xiàng)工作都井然有序，確保閱讀活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。

在營(yíng)造讀書(shū)氛圍方面，學(xué)校更是下足了功夫，整個(gè)校園都彌漫著書(shū)香氣息。校園墻壁上懸掛著名人名言條幅，時(shí)刻提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性。學(xué)校櫥窗和班級(jí)文化墻展示著學(xué)生的優(yōu)秀日記、讀后感以及課外讀物，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的才華，更激發(fā)了他們的讀書(shū)熱情。此外，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)豐富，藏書(shū)達(dá)2萬(wàn)多冊(cè)，滿(mǎn)足了師生的閱讀需求；每個(gè)班級(jí)還建立了圖書(shū)角，圖書(shū)豐富多樣，有學(xué)校提供、家長(zhǎng)贊助和師生捐獻(xiàn)的書(shū)，讓閱讀“觸手可及”。

此外，學(xué)校還設(shè)置了晨誦課、閱讀課，開(kāi)展自主閱讀、師生共讀和親子共讀等多種形式的閱讀活動(dòng)。晨誦課上，瑯瑯的讀書(shū)聲開(kāi)啟了學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活；閱讀課上，師生共享美妙的閱讀時(shí)光，讓文字在心靈深處流淌。不僅如此，學(xué)校還鼓勵(lì)師生利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自由閱讀，將閱讀融入生活，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

為點(diǎn)燃師生的閱讀激情，學(xué)校還經(jīng)常組織開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng)注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，要求教師每月閱讀一本書(shū)、每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)等，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)則是學(xué)校利用節(jié)假日，開(kāi)展講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等，讓學(xué)生在參與中感受閱讀的樂(lè)趣。

書(shū)香校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要各方持之以恒的努力。黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)英才實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持書(shū)香校園建設(shè)，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友、以讀為樂(lè)，在書(shū)香中汲取力量，在閱讀中不斷成長(zhǎng)。