??? 本報訊 自從第三批深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，鄲城縣按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體目標，在廣大農村黨員中大力開展 “六個一”活動，并與推廣“4+2”工作法相結合，邊學習、邊實踐、邊整改、邊提高，切實把學習實踐活動辦成群眾滿意的民心工程。
領導重視，部署周密。該縣在全面總結第二批學習實踐活動的基礎上，專門召開常委會，進行專題研究，超前謀劃，精心安排部署第三批學習實踐活動，并抽調14人組成7個指導檢查組指導各參學單位開展學習實踐活動，確保活動健康有序開展。各參學單位建立健全了領導組織和工作機構，單位一把手親自抓、負總責，高起點起步，高標準要求，高質量推進，確保活動不走過場。
宣傳深入，氛圍濃厚。該縣通過電視、廣播、遠程教育網、政府信息網、標語、簡報等六大宣傳平臺，全方位、多角度進行宣傳，切實做到“電視有圖像、網上有信息、電臺有聲音、路邊有標語”，為學習實踐活動的開展營造了濃厚的氛圍。同時，對在活動中涌現出來的先進經驗、典型單位和先進人物，及時在電視臺、電臺、網站、簡報、學習專刊上進行宣傳報道，以帶動整個活動健康有序開展。
創新載體，內容豐富。該縣采取科學發展宣講團進基層宣講、走出去取經、集中輔導與分散自學相結合等方式開展活動，迅速掀起學習熱潮。在農村黨員中實施“六個一”工程，即家門口掛一塊黨員標牌、佩戴一枚黨徽、學習一本黨員實用手冊、記一本黨員民情日記、用好一個黨員聯系卡、承擔一個黨員公益崗。同時還要唱響“六句話”，即我是黨員甘奉獻、我是黨員樹形象、我是黨員作表率、我是黨員盡義務、我是黨員心向黨、我是黨員情系民。目前，該縣已為6500多名農村無職黨員設崗定責，既增強了他們的光榮感、自豪感和責任感，也為其發揮先鋒模范作用搭建了新平臺，促進了農村各項工作的順利開展。
深入調研，突出特色。以“ 三走遍、三走進”活動為載體，廣泛開展“五訪”活動，即訪專家賢能，求發展大計；訪致富能手，尋致富經驗；訪弱勢群體，知百姓冷暖；訪黨員代表，抓組織建設；訪服務對象，解決實際問題。各鄉鎮、辦事處、工業區黨員干部采取公開接訪、重點約訪、主動下訪和駐點指導等多種方式，集中開展走訪活動，重點查找干部工作作風、治安綜合治理、社會保障、環境衛生等群眾最關心、最需要解決的突出問題；各行政村黨員干部重點走訪本轄區（單位）內建國前入黨的老黨員、生活困難黨員、軍烈屬、離任村干部、致富能手、特困戶等。截至目前，該縣各鄉鎮共確定200多個調研課題，各單位到基層召開126場座談會，訪問群眾2.35萬余人，共征求意見建議760多條，解決問題308個。
強化督導，確保實效。該縣學習實踐活動辦公室每周召開一次指導檢查組組長會議，7個指導檢查組每周定期到各參學單位召開座談會，了解學習活動進展情況。辦公室指導組根據反饋情況，對參學單位學習活動開展情況進行隨機抽查，每周至少抽查5個單位。同時，堅持分類指導，針對不同行業、領域、群體提出不同要求，對教育、衛生、民政等系統分別成立了指導協調組，配合縣派指導組開展工作，既嚴格要求，又不搞人人過關，注意保護黨員干部的積極性，并對部分單位離退休黨員、流動黨員，采取“送學、幫學、補學”等方式，以確保黨員參學率。（齊長海 徐汝敏）
